應(yīng)清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師李樹華約請，北京盆景藝術(shù)研究會會長石萬欽于6月14日來到清華大學(xué)修建館，與修建專業(yè)、城市計(jì)劃專業(yè)、景觀學(xué)專業(yè)的部門研究生共聚一堂，加入“景觀研究會”活動，其間泛論了盆景與盆景文化。

會上李樹華教授首先向在座的學(xué)子們介紹了他讀《樹供———盆景的天下》一書的感想。他說：“我用三天時(shí)間讀完了這本書，石先生書中形貌的許多故事，讀起來很有趣，其中涉及諸多的傳統(tǒng)文化和國學(xué)藝術(shù)內(nèi)容，許多立意自己也曾有過思索，讀這些文字感受很酣暢。”他笑談，這本書是通讀的，有些書他只讀到三分之一就放下了。學(xué)生們面臨導(dǎo)師忠實(shí)的談話，給予該書作者石萬欽以熱烈的掌聲。

在談及“大學(xué)校園閱讀”的話題時(shí)，石萬欽很有感想，他表示，讀書很重要，要多讀些文化類書籍。當(dāng)今制約中國盆景全面提升的是文化，也就是盆景畫外功的缺乏，包羅傳統(tǒng)文化藝術(shù)、美學(xué)修養(yǎng)和盆景身手創(chuàng)新意識。藝術(shù)創(chuàng)新要“新隨心動”，創(chuàng)作靈感來自文化功底的厚積薄發(fā)。他說，文化是包羅知識、信仰、態(tài)度、情緒、執(zhí)法、道德以及價(jià)值觀等的復(fù)合整體，大學(xué)期間要多讀些相關(guān)書籍，會為各位同硯專業(yè)的應(yīng)用插上飛翔的同黨。其間李樹華教授感傷萬千地說：“這就要大家靜下心來搞創(chuàng)作，戰(zhàn)勝社會的浮躁民俗，唯有這樣才能出好作品。”

“學(xué)技先學(xué)文”的話題引發(fā)了更多人談話。石萬欽說，盆景藝術(shù)的普及與提高皆從文化始，“學(xué)技先學(xué)文”即文理，文理通可謂一通百通。李樹華教授所著《中國盆景文化史》一書是盆景學(xué)術(shù)性研究的重大成果，是科研，是正史。《樹供———盆景的天下》則屬野史，屬文學(xué)性子，講的是人的樹木情結(jié)，盆景的文化本質(zhì)。兩本書以不同的視角、不同的表述語言講中國盆景，講盆景文化，有互補(bǔ)性。

有學(xué)生現(xiàn)場表達(dá)今后將致力于盆景藝術(shù)事業(yè)的志向，石萬欽聽后很高興：“歡迎你加入我們研究會，參加北京的盆景活動。”他還介紹了自己由不懂盆景到成為業(yè)內(nèi)人的經(jīng)驗(yàn)。“中國盆景藝術(shù)‘以文教養(yǎng)’的成果，令人修身養(yǎng)性，調(diào)悅耳潛在的愛心，有利改善人際關(guān)系，利于協(xié)調(diào)社會的成立。全身心地投入制作、管養(yǎng)盆景，令人沉靜，有利精神壓力釋放，有利于身心健康。”

針對有同硯問及野外挖樁對植被損壞的問題，李樹華教授表示否決野外挖樁，并詳細(xì)報(bào)告了日本盆景人自育地栽樹樁的做法。他講：現(xiàn)在日本盆景人玩的盆栽樹樁，著實(shí)都是他爺爺輩就開始栽植的樹樁。現(xiàn)在田地上一壟壟樹苗都是為他們孫子輩們種下的盆景樹樁。聽到這里，在場的同硯都發(fā)出了嘆息聲。

會上石萬欽將其最近新著《樹供———盆景的天下》一書贈予清華學(xué)子，他在書扉頁上寫了“快樂閱讀”，表達(dá)了他希望閱讀重返大學(xué)校園的愿望。

座談結(jié)束時(shí)，石萬欽與加入活動的同硯約定，在暑假過后與讀過此書的同硯座談讀書感想。